Extra info voor de poster ''Stellig over stellingen''

Deze post is bedoelt als extra aanvulling op de onderzoeksposter die tijdens de expo op 13 juni zal worden tentoongesteld.

De opzet van de focusgroep was als volgt:

- Openen, uitleggen spel idee en in het kort het proces

- Verloop van het proces; literatuuronderzoek, pakket van eisen, interviews, ideeën op bestaande spellen, keuze aan de hand van PvE, verschillende concepten tot uiteindelijk een ontwerp. Tussendoor overleg met medewerkers van Juzt.

- Uiteindelijke ontwerp tonen

- Doel bijeenkomst: Het vormen van passende categorieën en vragen als onderdeel van het spel.

- Bespreken van de stellingen, staan deze in het juiste taalgebruik beschreven?

- Bespreken van de categorieën en het plaatsen van de stellingen bij de juiste categorie.

- Extra medewerkers vragen naar de stellingen te kijken.

In het volgende document is een notulen terug te lezen van de focusgroep van 20 mei. Hierin zijn de besproken punten terug te lezen. https://drive.google.com/open?id=1Yzmzt_12r8m7Fn5LBU_iqpb7-PYDRHbr6xSYGoM73UI

Onderstaande was de eerste opzet van de categorieën met stellingen. De oranje gemarkeerde stellingen en categorieën zijn aangepast na de focusgroep. Alleen de stelling: ''Ik vind het goed dat ik hier ben.'' is verwijdert. De rest van de gemarkeerde stellingen en categorie zijn qua taalgebruik aangepast en/ of verplaatst naar een andere categorie.

Sfeer

- Ik word blij van deze leefgroep.

- Het is hier schoon.

- Er is hier genoeg te doen.

- Er hangt een fijne sfeer op de leefgroep.

- De leefgroep ziet er mooi uit.

- Ik vertrouw de andere kinderen.

- Ik kan het goed vinden met minimaal 1 andere jongeren op de leefgroep.

Regels

- Er zijn goede regels op de leefgroep.

- Het is makkelijk om mijn aan de regels te houden op de leefgroep.

- Ik mag meedenken over de regels op de leefgroep.

- De regels worden vaak overtreden.

- De groepsleiding wijst on op een fijne manier op de regels.

Begeleiding

- De begeleiding overlegd vaak met ons.

- De begeleiding heeft genoeg tijd voor mij.

- Ik vind dat de begeleiding goed omgaat met boze jongeren.

- Ik voel me begrepen door de begeleiding.

- Er is altijd iemand die me kan helpen.

- Als ik een klacht heb wordt daar iets mee gedaan.

- Ik krijg goede hulp van de begeleiding.

- Ik vind het fijn dat mijn ouders/ verzorgers bij de groep betrokken worden.

- Ik heb een klik met mijn mentor.

- Mijn mentor begrijpt mij goed.

- Ik kan samen met mijn mentor goed werken aan mijn doelen.

Veiligheid

- Ik voel me veilig op de groep.

- Ik voel me veilig bij de andere jongeren op de groep.

- Ik voel me veilig bij de groepsleiding.

- Ik voel me ’s nachts veilig op m’n kamer.

Ik

- Ik leer hier goede dingen.

- Ik mag zelf dingen beslissen.

- Wat ik hier leer helpt mij.

- Ik vind het goed dat ik hier ben.

- Ik voel me fijn op deze leefgroep.

Nadat deze wijzigingen van de focusgroep waren doorgevoerd hebben we zelf nog een aantal stellingen bedacht. Een week later hebben we ook vanuit twee medewerkers van Juzt aanpassingen doorgekregen. Nadat dit alles verwerkt te hebben zijn we uitgekomen op de definitieve categorieën met stellingen. Deze zijn terug te zien in het volgende document: https://drive.google.com/open?id=1dy-POHHG4lz8zY8yFkBVxT6jBND2h2wJ

In totaal hebben we 22 kaartjes kunnen maken met deze stellingen. Op elke kaartje staan de vijf categorieën met daarbij een stelling. Op de poster is ook de layout van de kaartjes te vinden.